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怎样才能赢得学生的喜爱和尊重呢?

怎样才能赢得学生的喜爱和尊重呢?

第一,注意仪表。教育心理学表明,教师的仪表风度、服饰打扮和发型等,不但会给学生某种暗示,而且有利于建立良好的师生关系,因为人际吸引的第一要素便是外貌吸引和首见效应。教师漂亮、庄重、得体的仪表,本身就是学生学习的榜样,也能给人以美的享受。如果一个教师不修边幅,衣着随便,会使学生产生

不重视教学,缺乏品位

的感觉;而刻意打扮、奇装异服,又会留下

轻浮做作、不稳重

的不良印象。只有

浓妆淡抹总相宜

的仪表风度,才不仅能给教师自己以自信,而且也会给学生学习的信心。教师的仪表风度是一种无形

的教学力量,在一定程度上,它体现了教师的气质和人格特征,比专业知识、教学方法还重要。据报道北京朝阳区光华路二小就将教师上课化妆

正式列入学校规章制度。我曾在工交车上听到两个女高中生议论她们的老师,其中一个说道:

我们物理老师天天穿一件黑皮甲克上课,都一个月了,真让人受不了,我看他明天上课会不会换件衣服。

爱美之心人皆有之,这位女学生的抱怨是可以理解的。

第二,

爱一切的学生

。作为家长,

最忌偏心,

老师如同家长,

对学生也应一视同仁。但要做到绝对公平,也是比较困难的。那些勤奋懂事、成绩优良的学生总是会令老师特别地喜欢;而那些爱惹是生非、不用心学习,或者较愚钝、成绩不佳的学生就难以讨老师的欢心。老师比较喜欢成绩好的学生,其他学生也是可以理解和接受的,但作为老师应该把握好一个度,不能因此挫伤了大部分同学的积极性。曾经有位高中生向其同学讲述了这样一件事:一次语文考试后,他和班上一位成绩拔尖的女同学走在一起。语文老师从旁边经过,非常热情地问那位女生考得怎样,而对于自己却视而不见。此事影响很坏,那个班上的有些男生就曾发誓:高考之后,再也不学语文了。面对全班同学,明智的做法,应该是:更加严格的要求优等生

,以此来鞭策其他同学;对于勤奋用功但成绩不佳的学生,更应多一份关爱,多给予学习方法的点拨;对于不用心、调皮的学生,应找出原因,多开导多激励。这样才能使每个学生公平享受教育资源,共同进步,这样的老师才能令大家尊敬和喜爱。

第三,对学生宽容。成长中的学生,心理不成熟,有时缺乏自制力,总会犯这样那样的错误。对于学生的一些不良表现,老师应冷静对待,批评要注意方式,不能伤学生的自尊,甚至有时也应反省一下自己。比如,当学生不好好听讲时,老师也应问以下自己是不是讲得太乏味了,或者是学生听累了,应换一下学习方式了;当学生有反常表现时,应先弄明原因:他今天是否有特殊的情况?老师不能一看到学生表现不佳就训斥甚至讽刺。这绝不是为犯错

的学生寻找开脱的借口,而是为学生的健康成长做一点源自良心的服务,因为只有宽容学生,才能用爱心和耐心去帮助他们。一个真心爱学生的老师,也必将赢得学生的热爱。

第四,赏识学生。每个人都渴望被人关注,被人欣赏,学生更是如此。一旦受到老师和家长的赞扬,就会更加努力地学习。可惜很多老师和家长往往更多的是注意学生的缺点和错误,学生有了过失,他们会立即指责;但对于学生在学习、生活中的良好表现,他们却不一定会及时给予肯定和赞扬,也许他们认为,做得好那是应该的,这种思想是非常错误的。

第五,幽默、风趣。这包括两层意思:一是上课语言生动、风趣,二是和学生交流时语言委婉、幽默。听讲其实也是一件辛苦的事情,对许多学生来说,一节课自始至终都认真听讲是难以做到的,如果老师语言乏味、平铺直叙,学生就更难好好听讲。所以,教师讲课语言应该生动、风趣,调动学生听讲的积极性。

除了讲课,老师在和学生交流时,语言幽默风趣可以活跃气氛,还可以增进师生间的感情,特别是批评学生时言辞委婉幽默,学生更容易接受。

亲其师,信其道

著名教育家陶行知曾说:

教育孩子的全部秘密就在于相信孩子和解放孩子。

从相信孩子到欣赏孩子,就是教育的过程。作为教师就应该经常地赞扬学生,让学生处于一种积极的而不是消极的暗示当中,让你的赞美成为激励学生向上的有力武器。对学生在学习上表现出的非凡的才华和思想,要大力称赞,赞扬时要表现出老师的惊喜与欣赏;对基础差的学生在学习中表现出来的可贵品质,也要及时给予表扬,这种表扬应流露出老师的信任与期待;对学生在生活、交往中潜藏的优秀品质,老师要善于挖掘、发现,并及时表扬,这更能体现老师对学生的重视与关爱。每个人都乐意和喜欢自己的人交往,学生同样喜欢接受赏识自己的老师的教育。

老师是人类灵魂的工程师。这一职业决定了老师必须具有高尚的道德水平、甘于奉献的精神和宽容豁达的心胸。只有这样才能做到为人师表、教书育人。

小学五年级女生应流怎样的发型?

1.受同学喜欢的发型:像洋娃娃一样的发型(两个辫子,我现在是六年级,五年级的时候我的头发跟你长,就是扎这个的,同学都说很可爱)

2.受老师喜爱的发型:剪成蘑菇头,不过有些不好看

3.大家公认的发型:马尾辫,也很漂亮

4.可爱的时尚的发型:别号:冲天炮,尽量把辫字扎高点,不要太高哦

5.最漂亮的发型:前面要剪成公主刘海的,后面披头就行了,很漂亮,记住,要带上白色的头箍。

还有好多,不过这5种是最好的哦

应流大学毕业后怎么样

这要看你的专业是什么。

首先,你需要对投递简历公司有一定的了解,这个行业是怎样的,公司的发展是怎样的其次,你找工作的方法是哪些,是直接投简历,还是电话咨询或者直接去公司咨询,方法不能单一,不能只在网上找,还需要参加线下招聘会。最后,对应自己的定位,你想要什么样的工作,你的能力是否匹配。

根据应流集团发展需要,安徽应流集团职工大学现面向社会招生,具体招生事项如下:一、专业设置:1、培养专业:航空发动机专业(工作地点在六安)、航空材料与工艺专业(工作地点在霍山)。2、招生人数:航空发动机专业(50人),航空材料与工艺专业(60人),女生占15%。3、学制:两年半。4、学习地点:应流职工大学(霍山县城)。

二、报名条件1、基本条件(1)扎根应流,奉献应流,有较强的责任感;有主动学习,刻苦钻研精神。(2)自愿签订定向培养协议和保密协议,约定服务期。(3)没有违法行为和社会治安处罚记录。2、学历条件:具有高中及学历,有本专业和本行业工作经验者优先录取。3、其他条件:30岁以下,身体健康,五官端正。

在变迁的时代你如何在中国的乡土

改革开放40年来,中国的乡土社会发生着深刻剧烈的变化。但不管乡土社会如何转型、怎样变化,以乡为基点的活动空间不会变,以土为基础的生存依托不会变。乡村振兴已经成为这个时代的最强音,乡村要振兴,首先应认清乡土社会正在发生的巨大变化。

1社会主体由稳定性向流动性转变

在传统农村,农民以土为生,与土为伴,相对稳定,他们日出而作,日落而息,心无旁骛地在村庄中生活。上世纪80年代后期开始,越来越多的农民放弃对土地的依赖,以廉价劳动力的形式进入城市,寻求新的发展空间,以此来改善自身的经济与命运,农民由稳定性向流动性转变。这种转变,既表现为水平空间上的跨区域跨领域,也表现为垂直空间上贫富差距带来的阶层变化。农民工四处奔波、走南闯北,2.8亿农民工大流动是人类历史上绝无仅有的现象。农村有八九亿人口,除了外出打工的2.8亿,其余都生活在农村,外出打工使得农民的收入来源复杂多样,所从事的职业五花八门,农民之间的贫富差距趋于扩大,阶层流动也因此凸显。“流”是活力的表现,但应流得自主自愿,流得安心放心,流得后顾无忧。

2社会生活由同质性向异质性转变

在传统农村,农业生产特点和习惯相同,农民的生活相对同质,以家庭经营为主,传统村落形态也十分适合一家一户的生产生活方式。改革开放以来,农民大量走出村庄,异地打工,打破了传统的生产生活方式,乡土社会的社会生活由同质性向异质性转变。这种异质性来源于不同地区之间、城市与农村之间生活方式的交汇。村庄的概念在交通通讯高度发达的今天,也已经冲破地理上的村域范围,村里人在外面有多少打工的地方,村庄的虚拟空间就会延伸到多少地方。身处远方的村民随时可以通过手机以及互联网了解村庄的一切。异质性的生活和虚拟空间的扩展,使村庄治理变得更为复杂。

3社会关系由熟悉性向陌生性转变

传统的乡土社会是世代聚族而居的熟人社会,它通过加强人际关系和相互信任引导熟人之间相互自愿合作。随着农民工的流动、乡村旅游的发展,乡土社会的社会关系由熟悉性向陌生性转变。这种转变逐渐打破了熟人社会的秩序,在熟人社会里,人与人之间的交往靠的是诚信;在生人社会里,人与人之间的交往靠的是契约。如何让传统的诚信与现代的契约在乡土社会治理中共同发挥作用,是当下需要深入探讨的大课题。

4社会空间由地域性向公共性转变

传统村落的传统农业,功能定位为单一种养业。随着农业多功能性的逐步显现和乡村旅游的蓬勃发展,农业大步走出一产,融合二、三产协同发展,加上发达的交通通讯助力,乡土社会的社会空间由地域性向公共性转变。观光农业、休闲农业、都市农业、智慧农业等各种农业新业态方兴未艾,农业已远远不是“面朝黄土背朝天”的传统形态,农业生产的场地成了人们观光旅游休闲的好去处,农业生产的方式成了人们科普、体验的新追求,农业生产的环境成了人们体悟人生、享受生活的理想地。乡村旅游被认为是中国农民的第三次创业:第一次创业,发展乡镇企业,离土不离乡;第二次创业,进城打工,离土又离乡;第三次创业,开发乡村旅游,既不离土也不离乡。开放的乡土社会空间为现代文明的注入打开了通道,拓宽了领域。

5社会结构由紧密性向松散性转变

传统的乡土社会是一个熟人社会,在这个熟人社会中,人情是一种交往方式,是社会结构紧密的黏合剂;家园红利是一个熟人社会长期积淀的福利,具有很强的向心力、凝聚力、归属感,是“故土难离”“叶落归根”的原因所在。近些年来,由于农民工大量外流,乡村人情关系越来越淡薄,社会资本不仅少有积累,而且逐渐消蚀,乡土社会的社会结构由紧密性向松散性转变。在此情况下,必须重塑乡土社会的乡情乡谊,否则在社会化分工越来越细、每个人所从事工作的价值比重越来越小的情势下,社会结构的离散将危及每个人的生存与发展。继承优秀传统,重塑“家园红利”应是当下中国乡村“软件”建设的重头戏。

6社会细胞由完整性向破裂性转变

家庭是社会的基础细胞,中国农村传统的家庭观念是“父母在,不远游”“老婆孩子热炕头”。但随着农村大量青壮年外出打工,农民工家庭由完整性向破裂性转变,产生了“留守家庭”,形成了“三大留守群体”——留守妇女、留守儿童、留守老人。“一万打工钱,三代离别泪”,“留守家庭”是社会稳定的隐患,如果“留守家庭”频频“后院起火”,变成了“问题家庭”,不仅是农民难以承受之重,更是社会难以承受之重。农村留守家庭为社会经济繁荣做出了巨大贡献和牺牲,破解农村留守家庭的“留守”之痛,是全社会的共同责任。以家庭为流动单元应作为社会流动的基本准则。许多发达国家人口流动的流量占比之大不亚于中国,但都是以家庭为流动单元,社会细胞的稳定就不会使社会肌体受到损伤。

7社会文化由前喻文化向后喻文化转变

美国人类学家玛格丽特·米德对人类文化的传播提出了“三喻”论,即“前喻文化”“并喻文化”和“后喻文化”。“前喻文化”是指年轻的要向年长的学习,在农业文明时代,文化的传承是前辈向后辈传递。“并喻文化”是指不需要先辈的经验积累,文化可以在同代人之间传播,这是工业文明时代的文化传播方式。“后喻文化”是指年长的需要向年轻的请教,到了今天的信息社会,科技高度发达,年轻人比老年人思维更敏捷,接受新事物能力更强,文化传播发生了反转,由后辈向前辈传播。今天中国的乡土社会是典型的“后喻文化”时代,年轻人正在发挥着主导作用。面对瞬息万变的电子技术,老人回家问儿子、孙子的事经常发生。一个典型的例子就是年轻人利用电商平台,嫁接各种服务于乡村的资源,促使实体经济与虚拟经济高度融合发展。以何种举措应对“后喻文化”是我国实现农业现代化的关键。

8社会价值由一元性向多元性转变

随着中国乡土社会由传统向现代转型,社会价值观愈来愈呈现出多元化的趋势。在经济社会转型阶段,价值多元是客观现实,但价值观多元化容易产生价值观紊乱,并且导致种种社会乱象。社会对此现象有的容忍、默认,有的麻木不仁。本来很简单的事情,因为是非观念不清、说法不一,造成认知上的紊乱。价值观多元是对的,但是必须以社会主义核心价值观为引领,防止价值观走偏。当价值观不再紊乱,且社会主义核心价值观被普遍接受的时候,一个价值观多元的时代才具有真正的价值。

交流电机没有正负极可分,怎么实现正反转?

实现正反转可以改变电源线接电容器的位置,改变电机绕组的启动端和运行端。

为了在电机内形成旋转磁场,定子槽内各有效边应流过哪一相的电流是有规律的,对三相绕组进行排列其目的,就是体现规律,形成旋转磁场。

三相绕组的构成规则:每相绕组的槽数必须相等,且在定子上均匀分布;三相绕组在空间应相互间隔120度电角度;三相绕组一般采用60度相带,即三相有效边在一对磁场下均匀地分为6个相带。

三相交流电机中一对极电机的同步转速为3000转/分,三相交流电机中两对极电机的同步转速为1500转/分,余类推。异步电机转子的转速总是低于或高于其旋转磁场的转速,异步之名由此而来。异步电机转子转速与旋转磁场转速之差,通常在10%以内。

扩展资料:

交流电机一般采用三相制,因为三相交流电机与单相电机相比,无论在性能指标,原材料利用和价格等方面均有明显的优越性。同样功率的三相电机比单相电机体积小,重量轻,价格低。三相电动机有自起动能力。

在380/220供电系统或其它接地系统中,由于变压器的中性线是接地的,而且接地电阻很小,火线(任何一相电)没有经过负载直接和地线接通,瞬间将产生很大的电流,烧断电线、配电设备或跳闸等,所以单相接地短路是严重的事故,是电力系统尽量要避免的。

参考资料来源:百度百科--交流电机

参考资料来源:百度百科--三相电动机

生活中的难题,我们要相信自己可以解决,看完本文,相信你对 有了一定的了解,也知道它应该怎么处理。如果你还想了解如何应流的其他信息,可以点击艾尚财经其他栏目。